Prepedagógico (SEFOC)

Presentación

El Servicio de Fortalecimiento de Capacidades (SEFOC) del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huaraz” tiene como objetivo fundamental fortalecer las competencias de los postulantes, garantizando su preparación adecuada para el ingreso a los programas académicos del instituto. Su principal mecanismo es el Programa Prepedagógico, que, en un periodo de nueve semanas, busca consolidar habilidades básicas y vocacionales, preparando a los estudiantes para su formación pedagógica.

El SEFOC, en concordancia con el marco normativo del Ministerio de Educación (MINEDU), establece disposiciones claras sobre la inscripción, participación, desarrollo académico, asistencia y evaluación de los estudiantes. Además, promueve competencias académicas esenciales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas matemáticos, y habilidades de convivencia y participación democrática. Este programa tiene como fin último proporcionar una formación integral y asegurar que los estudiantes se adapten adecuadamente a los estudios superiores en el área pedagógica.

Proceso de admisión 2027 – I

Reglamento del SEFOC

Modalidad de ingreso

Podrán acceder al beneficio de exoneración de la prueba escrita del proceso de admisión ordinario 2027-I los participantes que obtengan un promedio final igual o superior a catorce (14), calculado a partir de las dos evaluaciones generales, y que alcancen los mayores puntajes dentro del programa de estudios al que postulan.
La selección se realizará en estricto orden de mérito, de mayor a menor puntaje, hasta cubrir el número de vacantes de ingreso directo asignadas al SEFOC, las cuales forman parte de la cuota institucional reservada para la modalidad de exonerados en cada programa de estudios para el ciclo académico 2027-I. En caso de empate, tendrá prioridad el postulante que registre el promedio más alto en su certificado oficial de estudios secundarios.
Los participantes beneficiarios quedarán exonerados únicamente de la prueba escrita del proceso de admisión ordinario 2027-I y deberán rendir obligatoriamente la entrevista de evaluación situacional. La culminación del SEFOC o la obtención del beneficio no otorgan automáticamente la condición de ingresante. Para alcanzar una vacante y efectuar su matrícula en el ciclo académico 2027-I, el postulante deberá cumplir los demás requisitos y etapas obligatorias establecidos para el proceso de admisión.

Responsables

Dr. Timoteo Amado Padilla Montes | Coordinación General

El Dr. Timoteo Amado Padilla Montes es un destacado profesional de la educación, con más de 27 años de experiencia en educación superior y una sólida trayectoria en gestión pedagógica e institucional. Es doctor en Administración de la Educación, maestro en Investigación y Docencia y cuenta con segundas especialidades en Psicopedagogía, Didáctica de la Educación Inicial y Educación Intercultural Bilingüe. En el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público «Huaraz» ha desempeñado importantes responsabilidades como director encargado, jefe de Unidad Académica, jefe de Unidad de Formación Continua y coordinador de Área Académica. Actualmente ejerce la jefatura de la Unidad de Investigación, consolidando una trayectoria comprometida con la calidad educativa, la investigación y el fortalecimiento de la formación docente.

Prof. Luis Adolfo Apolín Montes | Coordinación Académica

Doctor en Educación, docente en la especialidad de Lengua y Literatura por el Instituto Superior Pedagógico Público de Huaraz y licenciado en Periodismo. Exdocente del Colegio de Alto Rendimiento de Áncash y de la Universidad César Vallejo. Actualmente docente del Instituto Superior Pedagógico Público “Huaraz”. Ha publicado diversas antologías literarias y artículos de investigación interdisciplinaria a nivel nacional e internacional. Alguna de sus obras han sido objeto de estudio y publicación en universidades nacionales. Acreedor del estímulo económico del Ministerio de Cultura para las antologías literarias: “Hipernauta” y “Qhipa Pacha. Futurismo peruano”. Del mismo modo, parte de su obra ha sido traducida al inglés e italiano para la revista “Future Ficción”, además, sus relatos son parte del curso de posgrado de Literatura Latinoamericana en la “University Michigan Estate” de los Estados Unidos. Ganador del concurso nacional “¡Qué tal cuentazo!” 2026, organizado por la Derrama Magisterial.

Normativa

Ley N.º 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.

Marco legal principal que regula la creación, funcionamiento y supervisión de los Institutos de Educación Superior en el Perú.

Resolución Viceministerial N.° 165-2020-MINEDU.

Lineamientos para el proceso de admisión de programas de estudio en las Escuelas Pedagógicas Públicas y Privadas.

Resolución Viceministerial N.° 441-2019-MINEDU

Lineamientos generales para las Escuelas de Educación Superior Pedagógica Públicas y Privadas.

Reglamento de la Ley N.º 30512.

Oficio Múltiple N.º 00036-2023-MINEDU/VMGP-DIGEDD.

Informe N.º 00108-2023-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFOID.

Normas complementarias emitidas por el MINEDU.

Estatuto y normativa interna del IESPP “Huaraz”.

Examenes

Simulacros

Instituto de Educación Superior

Pedagógico Público “Huaraz”